幼儿园中班数学添上1变成几的教案设计

时间:2024-08-08 16:26:05
幼儿园中班数学添上1变成几的教案设计

幼儿园中班数学添上1变成几的教案设计

这个时候孩子开始能讲数字符号与外部世界逐渐建立联系了,也就是孩子将逐渐懂得“1,2,3”等数字的意义;什么东西,“3”只表示多少。但这个时候,儿童也是通过具体的事物来学习、领会的。

活动目标:

1、以故事的形式激发幼儿积极地参与活动,提高幼儿对数的兴趣。

2、引导感知1~2/2~3/3~4/4~5之间的数差关系,培养幼儿良好的动手能力,以及创造性思维。

3、掌握并认识数字1~5,理解掌握添上1是几的数差概念。

活动准备:

红、黄、蓝学具棒若干;毛毛虫卡若干。

活动过程:

1、讲故事,激发幼儿活动的`的兴趣,引人活动主题。

(1) 老师边讲故事边用教学卡在黑板上演示。

(2)幼儿观察黑板,提问引导幼儿感知1~2之间的数差关系,明白1和2之间相差了一个“1”

2、幼儿自己探索2~3/3~4/4~5之间的数差关系。

3、教师小结,让幼儿掌握“一个数字添上1会变成几”。

小结:“1和2之间相差了一个“1”,那么1添上一个1就会变成2,那么3和2之间也相差个“1”,因此2添上一个1就会变成3。依次类推。

4、游戏“我问你答”,巩固“添上1变成几”。

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