夏天真快乐小班教案

夏天真快乐小班教案

在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的夏天真快乐小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标

1、了解夏天最突出的季节特征。

2、能够与同伴一起畅享夏天里的快乐，对接下来的主题活动充满期待。

活动准备

1、表现春夏秋冬四季的`图片各一张，《夏天真快乐》教学挂图。

2、四季图卡1套。

3、幼儿学习资源⑥第4~5页。

活动过程

1、互动讨论——现在是什么季节。

（1）分别出示春夏秋冬四季的图片，教师简单介绍每个季节的基本特征。

（2）教师提问：你认为现在是什么季节？为什么？

（3）幼儿发表自己的意见并说明理由。教师小结。

2、找夏天。

（1）引导幼儿回顾生活经验，说一说从哪里感受到了夏天。

（2）操作幼儿活动资源包中的材料：在特征比较明显的卡片中，把属于夏天的图片找出来。

3、夏天里的快乐。

（1）教师请幼儿欣赏幼儿学习资源⑥第4~5页，并介绍在接下来的主题活动中会有哪些好玩的活动，激发幼儿对主题活动的兴趣。

（2）请幼儿结合生活经验说一说夏天里还有哪些好玩的事情，自己最喜欢夏天的什么，还希望和爸爸妈妈、老师一起做哪些有趣的事情。