三年级美术教案《天然的斑纹》

三年级美术教案《天然的斑纹》模板

课题

《天然的斑纹》三年级美术教学设计

教学内容

利用收集到的外表有肌理的物体制作和感受肌理的美感

教学目标

1、能够用一两句话说出不同肌理效果带给自身的独特感受。

2、能够用拓印，拓印添画，绘画等方法表示1-3种不同的肌理。

重点难点

重点：描绘和拓印肌理

难点：拓印出清晰的肌理

教具准备

收集一些石块，木块，各种质地的布料，树叶，纸张，皮革，皮毛标本，蝴蝶标本等有不同纹理的资料。水粉笔，毛笔，调整色盘，水罐等。

教学过程

1、引导阶段

（看看，摸摸）

引导同学发现自然界中一些平常不太被关注的细节，让同学不光会用眼睛，还要尝试用触觉去感知这些细节的美丽，积累一些视觉和触觉的经验。

教师可以将自身带来的和同学收集到的.资料都展示出来，让同学观察它们的肌理，摸一摸，说说它们给你什么感觉？

生：树皮给我的感觉是粗糙的，丝绸的感觉滑滑的，金属摸上去又硬又凉……

（同学之间可以交流，摸摸自身的物品，也可以摸摸他人的物品，包括每个人穿的不同料子的衣服）

2、发展阶段

（做做，想想）

一种新的表示方法——拓印

方法一：将纸覆在实物上，用铅笔，油画棒等工具直接将纹理印下来；

方法二：将水粉画颜料涂在实物上之后用吸水性能较好的纸印下它的纹理。

其实制作肌理效果的方法还有很很多，教师也可以让同学自身创意。也可以让同学用绘画的方法来表示美丽的斑纹。

3、同学制作，教师辅导

同学们可以选自自身喜欢的形式来表示你看到的美丽的斑纹，可以用今天学到的拓印的方法，也可以用绘画的形式来表示斑纹的魅力。

我觉得用什么方式表示斑纹并不重要，最重要的是通过今天这节课拓宽了同学理解的美的范围。

4、收拾整理

由于这节课会用到多种资料，教师会显得凌乱一些，所以下课前要留出一点时间让同学收拾物品。

优秀教案思想

视觉感受

用手接触的感受——因为有了感受才会有进一步了解的兴趣

养成习惯培养