小班教案

时间:2024-08-08 16:27:11
【实用】小班教案模板合集5篇

【实用】小班教案模板合集5篇

作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的小班教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班教案 篇1

活动目标:

1、倾听故事,感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。

2、发展幼儿的扩散性思维,学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感。

3、能感受父母长辈等对我们的爱并能向身边的人传递我们的爱。

活动准备

绘本PPT

活动过程

一、互动交流:

喜欢听故事吗?听过哪些故事呢?今天老师和小朋友们一起玩玩,听听故事,做做游戏,好吗?

二、认识书名,初识爱。

1、阅读封面,认识书名。关注“爱”字。

2、引导观察:看封面你觉得它讲的是谁和谁爱的故事?

3、小结:这本书上的故事讲的是兔妈妈和兔宝宝之间有多爱对方的事。那它们到底有多爱呢?它们是怎么表达自己的爱的呢?我们一起来听听这个关于爱的故事。

三、阅读图书,感受爱。

1、讲述故事第一段。视频,音乐。

(1)提问:孩子们,小兔子她用了一个什么动作来表示对妈妈的爱?

(2)师幼集体表演。做动作并引导说话。

(3)交流:孩子们,为什么兔子和兔妈妈把手张得不能再开?

(4)师幼个别表演。请一个孩子和老师比并引导说话。

(5)过渡:小兔子用了一个动作还有一句话说:我爱你有这么多。表达对妈妈的爱。我们再来猜猜看,小兔子又会用什么方法表示对妈妈的爱呢?

2、继续欣赏画面,学习句式:“……有多……,我就有多爱你”

(1)看画面,继续讲故事。

(2)提问:小兔子又用了两个什么方法表达对妈妈的爱?

①学说句子 “我的手举得有多高,我就有多爱你”。

师幼表演:有谁的爱比我多呢?

②提问:小兔子除了用这个动作,还用了什么方法?

引导孩子比试谁跳得高,训练句式。

(3)引导幼儿根据图片说句式。

观察图片:小兔子还是没能比过妈妈,小兔子实在想不出来啦,它看着远处的风景,忽然发现,眼前的景色好美呀,有哪些美景呢?

交流:小兔子看到了那么多东西,它想我就用这些东西来表示对妈妈的爱吧。它说,妈妈,竹子有多高,我就有多爱你。你们猜猜小兔还会用什么来表达自己对妈妈的爱? 谁来说说看。

(4)幼儿看图片模仿说。

四、谈话创编,迁移爱。

1、贴出图片:小兔子非常爱它的妈妈,它用语言、动作表达了对妈妈的爱,我们的小朋友也一定很爱你们的妈妈,对吗?在我们的周围还有很多东西可以让我们表达自己的`爱。

2、交流:请你也像小兔子一样大胆的表达自己对妈妈的爱吧。

3、延伸:除了爱妈妈,你还爱谁?你能用生活中的一样东西来表达对他们的爱吗?

4、小结:原来我们看到这些东西都可以表示对别人的爱,心中有爱就表示出来,爱你的人也肯定多了。

5、看图片,教师叙述故事最后一段。

6、总结:

爸爸妈妈爱我们,老师小伙伴爱我们,我们身边的朋友也爱我们,我们也要向他们表达我们的爱。今天活动后,你可以跟你爱的人说,猜猜我有多爱你,让我们把这些爱传递给身边的每一个人。

小班教案 篇2

活动目标:

1、能仔细认真的观察毛豆,认识毛豆的主要特征。

2、尝试大胆讲述自己观察的结果。

活动准备:

毛豆,碟子若干。

活动过程:

一、初步感知毛豆外部特征:

1、请小朋友用手摸一摸,猜一猜老师装在盒子里的“神秘礼物”

(1)你摸上去什么感觉?猜猜是什么呀?

(2)毛豆娃娃穿的衣服是什么颜色呀?(绿色或黄色)

2、教师总结:

毛豆娃娃,身穿绿毛衣,弯弯像月亮,它的身上,还有许多有趣的地方,我们一起来找找好吗?

二、仔细观察毛豆,认识其特征:

1、摸一摸:

毛豆的衣服摸上去有什么感觉? (我们用一个好听的词“毛茸茸”)

2、剥开毛豆荚后观察脱掉衣服的感觉:

幼儿剥毛豆,注意剥下的豆荚不乱仍,放在碟子里,若有幼儿剥碎,请大家说说剥毛豆的好方法。

(1)观察壳:先来看看毛豆壳里是怎么样的?有什么?(观察后放入碟子)

(2)观察毛豆:一个毛豆夹里边有多少?像什么?

教师:一个夹子里边住了三个毛豆娃娃,你那里有几个呀?

(请幼儿边数边说)

(3)毛豆荚是弯弯的,像月亮,像小船,毛豆娃娃是什么样子的呢?捏一捏,毛豆娃娃的身子是什么样的?

(鼓鼓的,胖乎乎的,光滑)

(4)看一看,毛豆娃娃身上有什么?

(这是毛豆娃娃的肚脐眼,就和你的肚脐眼一样)

3、知道毛豆有营养,但不宜多吃:

教师:看到它们胖乎乎的样子,我好想尝一尝它是什么味道的,你吃过毛豆吗?

是怎么烧的?什么味道的?(幼儿自由说自己的看法)

4、教师:毛豆尽管不好看,但是很有营养的,含丰富的钙和蛋白质,但是毛豆不能多吃,

吃多了会消化不良,会肚子疼,拉肚子。

小班教案 篇3

《蒙氏数学》加法减法复习

本次活动的重点是运用多种形式来让幼儿练习10以内加减法的运算,因此在活动中要注意使用“添上”、“合起来”、“一共”、“拿走”、“去掉”、“还剩”等关键词,让幼儿正确列出加减法算式,体验成功感,从而激发幼儿对计算的兴趣。——《蒙氏数学·第5册》

设计意图

幼儿所接触到的社会生活与物质的数量是有一定关系的,而数学的运算又是单调、枯燥的。所以为了提高幼儿对数的敏感性和计算能力,我特意设计了此次活动,将枯燥的数学运算融入到各种有趣的游戏中,培养幼儿对数学的兴趣,从而体验到数学的魅力。

一、活动目标

1.复习10以内的加减法,能准确、迅速地进行运算。

2.在游戏中学习,体验数学的魅力和有趣。

3.初步建立合作与竞争的意识。

二、活动重点

在游戏中复习10以内的加减法,能准确、迅速地进行运算。

三、活动准备

1.教具:碉堡两个(上面贴有10以内加减法算式题若干),小红旗两面,课件。

2.学具:算式卡若干,各种颜色花算式卡片若干,小鱼若干(有算式题),小猫头饰若干,纸盒,乒乓球10个,小玩具若干(上面贴有算式题),自制钱币(背后有数字),笔若干,《操作册》第5册第41-42页。

3.亲子作业卡。人手一份。

四、活动过程

1.预备活动

师幼互相问候。

走线,线上游戏:碰球游戏。教师提问10以内的分解组成,幼儿回答。(教师说的球的数字和幼儿说的球的数字合起来必须是10)如,教师说:“我拿1个球碰你几个球?”幼儿答:“你拿1个球碰我9个球。”依次将10以内的分解组成全部回答完。

2.集体活动

(1)课件练习:请幼儿用小手计算器计算课件中的“算一算”指名回答并请幼儿到白板上点击答案是否一致。

(2)游戏“摸箱”。纸盒里装有10个乒乓球,请幼儿伸手抓乒乓球,数一数抓起来了几个乒乓球,纸盒里还剩几个乒乓球。请幼儿在桌子上将减法算式题找出来,并说出答案。

(3)游戏“小猫捉鱼”。请每个幼儿戴上小猫头饰和手拿一个塑料篮子当鱼篓,然后算出地上“小鱼”背后10以内的加减法算式题,答案算对了才能将“小鱼”放进“鱼篓”里。在相同时间内谁算得又对又多,谁就获胜。

(4)游戏“炸碉堡”。幼儿分成两队,教师发出口令后,两队排头幼儿跑向“碉堡”处,算出“碉堡”上的一道算式题,答案算得正确的才能将算式题取下来,再换每队第二名幼儿去“炸碉堡”。依次进行,哪队幼儿先将“碉堡”上的算式题全部算对算完,插上小红旗,哪队就获得胜利。

3.分组活动

第一组:完成《操作册》P41的操作。

第二组:玩“采花”游戏。幼儿各自到听课老师处采花(听课老师手上拿着各种颜色花算式卡片举起了,让有过来才。幼儿算对了就把花送个幼儿。

第三组:玩“小超市”游戏。幼儿2-4人为一组,一人扮演售货员,其他组员将小玩具上的算式题答案算出来,如果手上“钱币”的数字与小玩具上算式题的答案一样,就可以从“售货员”手上将小玩具“买”走。

4.师作一个小结。

5.交流小结,收拾学具

收拾物品,并肯定在游戏和分组活动中表现较好的幼儿。

五、活动延伸

1.园内延伸

(1)完成《操作册》第5册第42页的活动。

(2)在数学区投放扑克牌,让幼儿玩“凑10点”的游戏。

数学.家庭延伸

(1)完成《作业纸》第5册第81-84页的活动。

(2)家长和孩子共同玩“打保龄球”的游戏。如爸爸说:“爸爸打倒了几个球,宝宝打倒了几个球,一共打倒了几个球?”

(3) 请家长结合生活中的具体事件来让孩子进行加减法运算。如妈妈说:“妈妈今天买了10个桔子,宝宝吃掉了3个,还剩几个桔子呢?”

数学.家庭延伸

(1)完成《作业纸》第5册第81-84页的活动。

(2)家长和孩子共同玩“打保龄球”的游戏。如爸爸说:“爸爸打倒了几个球,宝宝打倒了几个球,一共打倒了几个球?”

(3) 请家长结合生活中的具体事件来让孩子进行加减法运算。如妈妈说:“妈妈今天买了10个桔子,宝宝吃掉了3个,还剩几个桔子呢?”

数学.家庭延伸

(1)完成《作业纸》第5册第81-84页的活动。

(2)家长和孩子共同玩“打保龄球”的游戏。如爸爸说:“爸爸打倒了几个球,宝宝打倒了几个球,一共打倒了几个球?”

(3) 请家长结合生活中的具体事件来让孩子进行加减法运算。如妈妈说:“妈妈今天买了10个桔子,宝宝吃掉了3个,还剩几个桔子呢?”

小班教案 篇4

活动目标

1.能理解故事《下雨之前》。

2.知道有许多动植物都有预测气象的本领。

3.了解气象与动植物的行为之间有一定联系。

活动准备

教学挂图《下雨之前》,幼儿用书《找不同》。

活动过程

  一.听讲故事《下雨之前》

1.教师出示挂图,讲述故事《下雨之前》。

2.提问:故事中谈到了哪些动物?它们是怎样知道天气有变化的?当我们看到它们有什么样的动态时,就知道天气要变化了呢?

二.讨论

1.教师:你还知道有哪些动物能够预报天气呢?它们是怎样预报的?

2.教师:植物可以预报天气吗?你觉得哪些植物可以预报天气?为什么?

3.教师:这些植物在天气变化的时候,会有什么样的反应呢?

  三.比一比

教师:左右两幅图有4处不一样的地方,请你找一找并圈出来。

小班教案 篇5

活动目标:

1、通过活动引导幼儿练习双脚并拢向前跳、向前投的技能,发展幼儿的动作灵活性。

2、在模拟游戏情境中体验参与体育活动的乐趣。

活动准备:软棒(长短不一),大灰狼3个,跨栏若干,木棍若干

胡萝卜、青菜、蘑菇等蔬菜,菜篮子人手一个,音乐两段

活动过程:

一、热身运动

师:你们看,这是谁呀?(出示兔妈妈头饰)我是兔妈妈,你们是谁呀?

师:今天的天气真好,宝宝们一起跟妈妈来做早操吧。

播放音乐

二、向前行进跳

师:宝宝们,秋天到了,菜园里的蔬菜都成熟了,今天一起跟妈妈去菜地里干活好吗?

等一下,妈妈要来问问小兔了,我们怎样去菜地呢?

请个别幼儿示范,师讲解示范。

师:小兔们真聪明,妈妈就是跳着去菜地的,今天妈妈就教你们来学这个新本领,小兔向前跳跳跳。请宝宝们跟妈妈一起做:两脚并拢,膝盖弯曲,两脚同时跳起来,这个时候脚要伸直,一拍一拍往前跳。

我们来比比哪只小兔跳得最棒?幼儿练习动作,师指导。

三、跳越小河(跳一定距离的障碍物)

师:小兔们都认真地学会了向前跳的本领,一起跟妈妈跳着去菜园吧,记住哦,一定要双脚并拢,轻轻的跳。

看,前面小水沟,挡住了我们的路,宝宝们快想个办法,我们要怎么过去呢?

请一位幼儿试一试。

四、攻打大灰狼

师:兔宝宝们真厉害,把妈妈教的本领都学会了。我们继续往前跳吧。

听,是谁来了?

真的会是大灰狼来了吗?我们轻轻地往前跳,去看一看。

真的是狼来了,聪明的宝宝快想个办法,我们一起来对付大灰狼。

妈妈想了个好办法,用什么来对付它们?

示范向前投的技能。

五、小兔摘菜

师:兔宝宝们真勇敢,跳过了小沟,打败了大灰狼,我们坐下来休息会儿。(擦汗)

我们马上就要到菜园了,继续向前跳吧。要双脚并拢哦,轻轻地跳。

看妈妈在菜园里种了些什么菜?宝宝们肚子都饿了吗?

我知道你们的肚子都饿了,我们快去摘吧。可是宝宝们要怎么摘呢?

要用妈妈教的本领双脚并拢轻轻跳。

好,兔宝宝们快出发,妈妈要看看哪只小兔最棒,摘菜摘得又快又好。

随时关注幼儿是否掌握动作要领,及时指出。

六、放松活动

师:小兔们真是爱劳动的好宝宝,妈妈非常高兴,辛苦兔宝宝们了,我们一起休息下吧。

一起把菜拎回家。

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