超市进货员中班数学教案

时间:2024-08-08 16:25:40
超市进货员中班数学教案

超市进货员中班数学教案

活动目标:

1、在帮小猪进饼干的情节创设中,运用已有的经验分析饼干的色彩与形状特征。

2、在操作探索问题的过程中,借助相应的标记,根据颜色、形状特征分饼干。

活动准备:

1、小猪图片,各种形状、颜色的“饼干”,标记等。

2、幼儿人手一份“饼干”和分类卡。

3、不同标记的包装袋,货架。

活动过程:

一、进饼干——体验游戏,手口一致地点数,说出总数。

1、小猪开了一家超市,生意太好了,饼干都卖完了,但是小猪太忙了,没有时间去进货,你们愿意帮忙吗?

2、幼儿进饼干。(每人拿一筐饼干)

3、数一数,你的进了几块饼干。

二、分饼干——了解不同的分法,初步认识分类标记

1、根据饼干的.不同特征进行分类

1你们进的饼干有什么不一样?(颜色、形状)

2出示操作卡,提出任务:我们来分一分,把进来的饼干分成两份。

3幼儿自主操作,教师巡回指导

4交流:你是怎么分的? 教师根据幼儿回答总结方法并出示相应标记。

2、幼儿再次操作,用第一次没有用到的另一种方法操作。

3、交流,纠错。

三、装饼干

1、小猪还想请我们帮忙把饼干装到口袋里,(出示口袋)这个口袋是要我们装怎么样的饼干?

2、 教师小结方法。

3、幼儿操作,教师观察指导。

4、展示交流操作结果。

四、送饼干

1、出示货架,饼干装好了,我们还要帮小猪把装好的饼干送到货架上。

2、教师提要求:请幼儿将装好的饼干送到相应的货架上。

3、请幼儿检查。

4、我们今天帮助了小猪,你得心情怎么样?

是呀,帮助别人是件快乐的事,那我们把剩下的饼干也包装好,放在娃娃家的超市里,卖给客人们把!

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