科普版小学英语第五册Lesson 3 What are you doin

科普版小学英语第五册Lesson 3 What are you doing? Let’s talk优秀教案

教材分析

本节课主要学习单词drawing just 词组 look like 要求学生能够理解和掌握现在进行时句型What are you doing? I am...并能灵活运用本课句型进行自由会话。

学情分析

对于五年级学生来说，虽然有了一定的英语基础，但让他们能够流利的用英语表达语言还是有一定难度的，因此，我利用多媒体创设情境，让学生在真实的语言环境中用英语表达自己的喜好。激发学生的学习兴趣。

教学目标

1、知识目标：让学生掌握句型What are you doing? I am...并能用此句型进行交际。

2、 能力目标：培养学生能正确运用现在进行时态询问别人正在做什么，培养学生用英语进行交际的能力。

3、 情感目标：关注学生在学习过程中积极愉悦的情感体验，培养学生自信开口，积极思维的习惯，激发学生的学习兴趣。

教学重点和难点

1. 四会掌握动词ing形式的单词，以及他们的`正确发音。

2. 理解What are you doing? I am...的意思。并灵活运用该句型。

3. 掌握look like 的用法。

教学过程

Step 1 Review

T: Look at me, Walking walking ,I am walking .dancing dancing ,I am dancing

Do you like doing actions? Let’s do and say.复习现在分词：walking dancing flying swimming running .

Step 2 Presentation

A: 导入新课

a) 板书课题 Lesson 3 What are you doing ?

b) T: Today ,we will learn lesson 3What are you doing ?

c) 师生同写What are you doing? I am writing.

d) T: Look I am drawing a star for boys.I am drawing a flower for girls .将全班分成男女生两组，在黑板上贴上各自的标志，男女生进行比赛，看哪组度的最好。

B:导入对话

a) T: Showme your fingers.Let’s draw some pictures.Do and say “drawing drawing Iam drawing.”

T: Boys ? What are you doing?

T: Girls? What are you doing ?

T: Mary? What are you doing?

T: Lucy? What are you doing？

b) 师生同写What are you doing?I am...并操练该句型。

c)利用课件中的图片（playing ping-pong listening to music skating......）通过chain game 的游戏，进行替换词练习。

d) 讲授look like and just 的用法。并巩固 操练该句型。

Step 3rill

A):出示课件 First time ,just listen .

B): Second time ,Let’s read it together.

C):Third time ,listen and fill in the blanks.

D):Check your answers.

E):Act the dialogue.

Step 4:Consolidation and extension practice:

A): Let’s sing.

B)ractice in pairs and make a dialogue.

C):It’s time to show your dialogue.

D):教师小结。

Step 5: Homework

Making a zip-zap book.