小学语文《四季》教案设计
一、 教学要求:
1.认识11个生字,会写七、儿、九、无4个字。认识2种笔画竖弯钩和横折弯钩和4个偏旁。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。
二、 教学重点、难点:
1.认字和练习朗读。
2.让学生通过观察和朗读,感知四季的不同特征,激发对大自然的喜爱之情。
三、课前准备:
1.让学生观察秋天的景色,收集一些描绘四季景色的图片。
2.字词卡片
四、教学课时:
2课时
第一课时
一、谈话引入
1.出示课件--四季的景色,学生欣赏。
2.学生选择自己喜爱的一个季节,说说这个季节的景色特点。
每个季节都有各自的景色特点,都很美,今天我们就一起走进美丽的四季,去欣赏四季的美丽景色吧!
3.出示课题--四季,学生齐读。
二、初读课文
1.请小朋友自己读课文,要求读准字音。
2.请小朋友选择自己喜爱的一小节,读一读,其他小朋友认真听,看谁的耳朵最灵,能够发现这个小朋友哪个字音读得最准,你要向他学;哪个字音读得不太好,你要提醒他。
3.开展朗读竞赛 。
4.出示词语大转盘让学生自己转动大转盘,转到哪个词语就认读该词语。
三、再读课文,理解内容
1.请读课文给同桌的小朋友听,互相听一听,比一比谁读得准。
2.以四人小组为单位,选择自己喜爱的一个小节,说说自己读了这一小节知道了什么,还有什么不明白的。也可以通过自己的朗读,让同学感受这个季节的美丽。
3.全班交流。
(1)春天到了,大地还有哪些变化?
学生一起唱歌:《春天在哪里》
指导朗读。
(2)说说夏天里有趣的事。
播放课件夏天多美,进一步感受夏天的美丽。
请学生朗读后说说自己为什么这样读。
(3)让学上模仿弯弯的谷穗,鞠一个躬。问:谷穗为什么会弯弯的?想一想,谷穗弯弯的',它还像什么?
说说你可以在哪些地方找到秋天?
播放课件金色的秋天,让学生再次感受秋天是个收获的季节。
请学生通过自己的朗读让大家感受秋天的美丽。
(4)让学生模仿雪人挺肚子的动作,感受雪人的顽皮可爱。
说说冬天里有趣的事。
播放课件可爱的冬天。
请学生朗读,说说一挺为什么要重读。
4.实践活动:以四人小组为单位,选择喜爱的小节进行朗读表演。
四、巩固识字
1.课件出示生字,交流:你有什么好办法记住这些生字?
2.过桥游戏:学生选择生字进行组词、说话的练习。
第二课时
一、复习。
1.开火车抽读生字新词。
2.背诵第一句课文。
二、创设情景,学习课文,体会情感。
1.播发乐曲,学生一边读课文,一边想象江南水乡美丽的风光。
2.学习第二句。
(1)指名读。利用挂图理解密的意思,并能举例说明。
(2)认识禾苗,知道绿油油是表示颜色的词。并能用ABB的格式说词语,比比看谁说得多。
(3)指导朗读、背诵。
3.学习第三句。
(1)出示挂图(录象带),教师讲述:江南一
带小河多,河里有许多鱼虾,那里还种了很多水稻,水稻成熟了可以碾成大米,所
以把江南一带叫做鱼米乡。
(2)教师演示课件,一边结合挂图,一边说,江南鱼米乡多像一幅美丽的图画,小小竹
排就像在画中游。
(3)指导朗读、背诵。
4.指导有感情地朗读、背诵全文。
(1)播发乐曲,学生有感情地齐读全文。
(2)看图,背诵全文。
三、放松操时间。
四、指导写字。
1.正确认读生字新词。(多种形式)
2.认识两种笔画。
3.指导写3个生字。
(1)读字卡。(多种形式)
(2)学生书空。
(3)字开花。
(4)老师范写,边写边讲重要的笔画,并讲清字在田字格中的位置。
(5)学生练写。
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